让孩子跟着兴趣学琴 快乐最重要

家长都希望自己的宝宝是多才多艺的，钢琴是一项很不错的艺术，看到朗朗的成功，看到很多大钢琴家的表演很多家长都希望自己的家也能够加入学琴的行列中来。其实孩子学一些知识，学到的艺术最主要的还是看兴趣的，特别是学琴其实对于孩子是很痛苦的事，因为练习是很枯燥的，并且为了不生疏还是要天天练习，所以只有孩子有兴趣才可以更好的融入此行，最主要是给孩在快乐中学习。孩子学琴应以快乐为主。事实上，对于妈妈而言，用快乐的心态陪伴孩子学琴，比什么都重要。当孩子练习达不到要求时，妈妈要一如既往地让自己和孩子保持快乐的心情，这样才能发现学习的真正意义和乐趣。培养孩子对钢琴的兴趣刚开始，孩子对发出动听声音的钢琴有着无限的好奇和向往，而真正开始学习后，才发现钢琴并不像原来想象的那样是一个好玩的大玩具。短时的兴趣激发对孩子来说很容易，难就难在保持兴趣的稳定性并坚持下去。快乐法则：懂得孩子心理是关键，除了用生动的语言循序渐进地引导或者表扬之外，懂得一些幼儿心理学的知识很重要。想要让孩子产生不间断的兴趣，实在是很难，但还是可以找到一些有效的办法。对于大部分小孩而言，适当的表扬可以促进他们的学习，增强小孩子的自信心，使之对钢琴学习更有兴趣。比如晚饭后，让孩子给大家弹一段新学的曲子，在掌声中让他们体会成功的喜悦。还有一个好办法是利用竞争意识，每个孩子都有强烈的自我表现需求，希望自己是突出的。妈妈不妨让自家的孩子和朋友的孩子一起练习，让其中一个看另一个弹奏。有了竞争者，小孩子就有了想要超过另一个的想法，练习时就有了动力和目标。陪练妈妈如何控制情绪当孩子的表现不尽如人意时，妈妈该如何控制自己的情绪?其实，孩子练习达不到要求，这是再正常不过的事了。当妈妈牺牲了逛街、做美容和健身的时间，陪孩子练习，在琴凳上一坐二三个小时却看不到成绩时，通常会开始不耐烦，然后就会说出一些自己都无法控制，会深深伤害孩子的话语，甚至做出一些打击小朋友学习兴趣的举动。可是妈妈是否意识到，孩子同样牺牲了自己玩耍的时间，在做一件符合你意愿的事呢?又或者想想小朋友蹒跚学步时的憨态，再想想他们现在居然能弹奏钢琴了，又有什么好抱怨呢?快乐法则：降低要求和尝试自己弹奏，是控制情绪的好办法。当孩子的表现迟迟不能达到要求时，妈妈如果还是能以一种欣赏的态度进行表扬，这对孩子而言是一种极大的激励，并且最大限度地保护了小朋友的自尊。积极的心态让孩子保持学习的热情，而批评和冷眼则容易产生对抗心理。很多妈妈小时候都没有学琴的机会，这时不妨自己动手试着弹孩子正在练习的曲子，和孩子一起学习。这样的话，家长和孩子的心态上就会形成平等的状态，并且会构成一种共同面对困难的联盟关系，这样在无形中抵消了孩子对家长的抗拒情绪，此时再巧妙地给予一定的指导，会起到事半功倍的效果。有效提高练琴的效率。孩子天生会用很多小花招逃避自己害怕的事情。比如让孩子练习时，他们会说妈妈你等一下，我还有一点点事情、我先吃点东西，喝点水等等。其实，这是孩子在故意拖延时间。等到孩子坐上琴凳后，也不时会找各种借口开小差。快乐法则：给孩子开小差的空间和时间，是集中孩子注意力的好策略。学龄前孩子注意力稳定性不强，这与生理条件有关，是孩子的天性。因此，当孩子提出要喝水或者上厕所时，妈妈明知道是小小诡计，也不妨让他们快乐地去做。科学研究表明，短暂的注意力的分散，更有利于高强度的注意力集中，反而会提高练琴效率。妈妈所做的一切都是为了让孩子快乐，所以适度地给孩子空间，也是对他自控能力的培养。培养孩子对音乐的敏感快乐法则：让孩子学会聆听，学会自己去发现问题。作为陪练，妈妈应从多方面引导孩子学会聆听，比如购买适合孩子听的cd，作为孩子在睡前、起床、吃饭时的背景音乐，在潜移默化中培养孩子对音乐的敏感度。别看孩子年龄小，其实小朋友已经有了鉴赏音乐的能力了，只是需要加强训练。他们能够通过这种方法来发现自己的不足。教孩子掌握学习的方法快乐法则：教给孩子学琴的方法，教会孩子学习的方法，是最为重要的。识谱是重中之重，这个问题解决了，再加上一些弹奏技巧就可以称为演奏了。很多家长经常问孩子：记住老师讲的内容没有，清不清楚?事实上，当时孩子可能明白了，但人的记忆力是需要不断重复来加深的。在学琴过程中，作为陪练的妈妈应该教会孩子知道预习和复习的重要性。学新课前，简单预习一下;学完新课后，很快进行复习，加深印象。陪练是为了不用陪，想要有这一天，妈妈就必须要有好的方法和心态。