游戏可以激发幼儿的创造能力

学前儿童有个最大的特点，那就是好动。可能是幼儿接触的范围太窄，他们会对什么事物都感到新奇，想通过接触周围的一切来了解这个世界。而游戏正是幼儿感兴趣的。

幼儿的好动主要体现在游戏上。年龄层较低的幼儿需要教师引导，相对年龄层较高的幼儿可以自主活动了。

在一次大班的体育游戏课上，老师并没有刻意指导他们要干什么，只是站在边上观察每个幼儿的表现。一开始，老师以为孩子们会乱哄哄地，然而相反，幼儿们非常的守秩序，而且都是自主活动的。其中两个孩子在拍皮球。原本这是一个枯燥反复的运球动作，可是他们居然还会玩出新花样：一个小孩双手环抱，做球筐，另一个则是投篮。投篮的孩子轻盈地将球投入“小篮筐”中。他们把大人从未想到的变成游戏来玩，这显然也是一种创造。

有些大人认为我的孩子太顽皮了，见了什么东西都想玩一下，其实不然。孩子在接触新事物的同时也增长了知识，专家也指出游戏可以提高幼儿的智力水平。所以说游戏能激发幼儿的创造力今日热点：最近发现，美国15个品牌的婴儿配方奶粉中含有火箭和导弹燃料中使用的一种化学物质——高氯酸盐。该物质是一种强力甲状腺毒素，可能对胎儿和婴儿大脑发育造成影响……