宝宝入园一周——老师评语适应能力突出

转眼间，旺宝儿入园已经一周。周末接到老师电话，宝贝妈意外得知，小丫头竟然是班里适应能力比较突出的宝宝!意外的惊喜并非源于虚荣，而是欣喜于我家小姑娘心态上的“与时俱进”。让宝贝妈甚至是全家都纠结了许久的“入园行动”，就这样迎来了良好的开端。

概括每天固定模式如下——

早上：1、询问今天是星期几，得知并非周五，开始找借口赖床——我还困、头好晕啊……

2、好不容易起床，又想方设法拖延时间——我再喝点水、我再玩一会儿……

3、路上时不时地情绪低落，到幼儿园与家长分别更是百般纠缠，用哭声告别

4、家长还没走到楼梯口，就听不见她的哭声了~~

5、开心的吃早点

上午：一个字“玩”——认真听故事，开心做游戏、投入的跳舞蹈

中午：午睡不用人哄，但天天需要被老师叫醒——睡得那叫一个“踏实”

下午：还是一个字“玩”

晚上：1、能在诱导下叙述全天情况，状态兴奋

2、回家一定还要大吃一顿，好像在幼儿园没吃晚饭一样

3、养成早睡的好习惯

对于早上的“别扭行为”，宝贝妈不以为意。开始阶段，不愿意离开亲人是正常的，也是必然的，迫不及待的逃离家庭绝对心理有问题。话虽如此，宝贝妈还是很惭愧的被宝贝爸剥夺了送旺宝儿的权利——受小丫头“煽情”告别的影响，宝贝妈连续两天在走出幼儿园之后哭鼻子，怕把肚子里的二宝儿哭丑，宝贝爸断然决定由爷爷奶奶代劳。

白天的表现，证明小家伙在幼儿园里完全处于放松状态。据说，在亲子班就认识的“乖乖”小朋友，由于紧张紧紧地抓住旺宝儿小手。旺宝儿对她说：“咱别着急，傍晚爸爸妈妈就来接咱了。”乖乖认同的拍拍旺旺小脸，说：“对!”看，不仅自己放松，还会安慰别人了!

在生活能力上，小丫头也有了明显进步，已经可以独立去蹲坑式卫生间了，而且班里少有小朋友会在幼儿园拉大臭，我们便是其中之一、性格上又向开朗大方迈进一步，再也不认生了，在任何公共场合都能主动表达自己的意愿，被要求表演时从不怯阵。

当然，不足之处也有很多。除了早上入园时的情绪有待时间的磨合，吃饭也是我们的一大难题——吃的慢，而且少!从上亲子班时就暴露出这个问题，她嫌幼儿园的饭不如家里好吃。有的老师提议晚上不给多吃，逼迫她白天在幼儿园吃饭。可我是亲妈啊，总不能饿着孩子啊，再说其他表现已经不错了……到目前为止，宝贝妈还未想出良好对策，困惑。另外还有一个副作用，就是周五晚上去姨奶奶家穷横!用山爷爷话说：“你上幼儿园上出理来了，我们都没理了!”可是这一家三口对她十分宠爱，说什么孩子在幼儿园表现那么好，周末总得找个发泄口吧,而且我们也不胡闹，就是有一些要求嘛......近乎百依百顺，宝贝妈要严防两面派的产生。

摸索，求索，继续中……